Institut français de recherche sur le Japon à la Maison franco-japonaise (Umifre 19, MEAE-CNRS)

Religion, laïcité, morale
Morale laïque, culture religieuse et nouvelles politiques en France et au Japon

[ Débat ]

en français avec traduction

Intervenants : Jean BAUBÉROT (EPHE) INOUE Nobutaka (univ. Kokugakuin) Modérateur : DATE Kiyonobu (univ. Sophia). Résumé :  Principe fondateur de la République, la laïcité fait l’objet de débats renouvelés et parfois très vifs, en France, où ils ponctuent régulièrement, au moins depuis la question du « foulard islamiste » en 1989, l’actualité sociale et politique. L’apprentissage à la laïcité paraît désormais constituer un enjeu essentiel pour le vivre-ensemble. C’est dans ce contexte, et dix ans après la recommandation de Régis Debray de la mise en place d’une éducation aux religions, que l’actuel ministre de l’éducation nationale Vincent Peillot a demandé que soit réintroduit à l’école, à partir de la rentrée 2015, l’enseignement de la morale laïque. Promulgué par Jules Ferry en 1882, abrogé suite aux évènements de mai 68, l’enseignement de la laïcité fait ainsi sa réapparition.  Au Japon également, l’enseignement de la morale, considérablement réduit après guerre, fait partie de l’arsenal mis en place par le gouvernement du premier Ministre Abe dans sa politique de renaissance de l’éducation. C’est ainsi que l’instauration d’un cours de moral dans le cursus scolaire a été décidée en octobre 2013. L’enseignement religieux est certes interdit dans les écoles publiques japonaises, mais il semble possible d’y introduire par là une sensibilisation au fait religieux, comme tente de le promouvoir, à sa façon, le Centre pour une éducation à la culture religieuse (CERC). Or cette position n’est pas sans créer de polémiques au Japon.  Le débat organisé à la Maison Franco-japonaise réunit deux grands spécialistes de la laïcité et de l’éducation au fait religieux en France et au Japon, qui ont toujours eu à cœur de nourrir leur réflexion par une analyse comparative de différentes réalités nationales. Considérant l’histoire et les enjeux de la laïcité dans nos deux pays, il veut permettre une analyse informée des récentes évolutions politiques en matière d’éducation et de prise en compte des traditions religieuses, dans leur diversité. Profil : Jean Baubérot : Professeur émérite de la chaire « Histoire et sociologie de la laïcité » à l’Ecole pratique des Hautes Etudes (Paris), l’historien et sociologue Jean Baubérot travaille sur la mise en perspective sociologique de la laïcité, les relations entre Etat, religions et convictions, la liberté de conscience, la laïcité et la diversité religieuse, les différentes « affaires » concernant la laïcité en France, l’histoire et la sociologie du protestantisme. Ces travaux sont traduits en 15 langues, dont en japonais. Inoue Nobutaka : Professeur à l’Université Kokugakuin (Tôkyô), président de la Société japonaise d’étude des religions, Inoue Nobutaka est un spécialiste des religions comparées et des mouvements religieux modernes. Il a travaillé tout particulièrement sur la place du Shintô dans le Japon moderne et contemporain ainsi que sur l’éducation à la religion au Japon. Ses publications comporte des ouvrages de référence sur ces questions en anglais. Il est l’instigateur et l’éditeur de l’Encyclopédie du Shintô en ligne (http://eos.kokugakuin.ac.jp/modules/xwords/) Date Kiyonobu : Maître de conférences à l’Université de Sophia, lauréat du prix Shibusawa-Claudel 2011, Date Kiyonobu est historien des religions et de leur gestion politique. Ses travaux portent sur la laïcité et l’éducation au Japon, au Québec et en France. Org. : Bureau français de la MFJ

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