日仏会館・フランス国立日本研究所（Umifre 19 フランス外務省・国立科学研究センター）

* Après inscription, les participants en distanciel recevront un lien Zoom le jour de la séance.

Notre recherche doctorale interroge l'impact réciproque de la motivation et des émotions positives et négatives sur l'apprentissage du français langue étrangère en contexte académique japonais en première année de licence.  Ce sont les conditions d'émergence de ce lien entre la motivation et les émotions positives et négatives (c'est-à-dire leurs bénéfices ou leurs préjudices sur l'apprentissage du français langue étrangère) auprès d'apprenants japonais de français de niveau CECRL cible A1 à A2 en première année de licence en contexte académique que souhaitons interroger en mettant en lumière les processus par lesquels les attitudes des apprenants, leur motivation et leurs émotions sont stimulées au travers d'activités pédagogiques pratiquées en situation d'interaction didactique. Autrement dit, notre recherche vise à comprendre les possibles leviers pédagogiques pouvant encourager un enseignement propice au développement de la motivation à l'apprentissage d'une langue étrangère et voir comment le développement des émotions, positives ou négatives, peut conduire à une augmentation ou une diminution de la motivation des apprenants de la langue française.

Nicolas GUG est enseignant-formateur de français langue étrangère travaillant dans plusieurs Alliances françaises en France depuis une dizaine d'années. Il est actuellement doctorant en sciences du langage, spécialisé en didactique du français langue étrangère au sein du laboratoire de recherche en Linguistique et Didactique des Langues Étrangères et Maternelles (LIDILEM) de l'université Grenoble Alpes et effectue actuellement une mobilité doctorale au sein de la faculté d'éducation de l'université de Hokkaido à Sapporo.

Modératrice : Sania CARBONE (Inalco, IFRAE)
Organisation : IFRJ-MFJ

Renseignements : doctorantsmfj@gmail.com ou contact@mfj.gr.jp

パリ・ノートルダム大聖堂の火災後、大聖堂修復プロジェクトのさまざまな段階で議論や疑問が飛び交った。 5 年のうちに同一のものを再建するという課題を成し遂げようと、「森」と形容されるノートルダム大聖堂の骨組みの復元の可能性を実証する取り組みを、ある者は共同で、またある者は自発的に行った。ただし、これらの取り組みは一概に、燃えて失われた骨組みに関する完全な知識を持たないまま始められた。この障壁を取り除くために、「森」の再建において、昔とノウハウ、そして現在のデジタル技術の競争が行われる前に、既存の情報源を集める予備調査が必要と思われる。本講演では、ノートルダム大聖堂の建設現場の本来の文脈で、遺産修復の社会技術システムにおけるCG画像の役割をマッピングする。

ケヴィン・ジャコーは、リヨン国立高等建築学校准教授。URM MAPラボ研究者。彼の研究活動は、建築および遺産科学における情報科学と技術の交差点にあり、特に建築遺産のデジタル化に関連する問題を中心に扱う。

【講師】ケヴィン・ジャコー（リヨン国立高等建築学校、URM MAP-Aria研究所）
【司会】ソフィー・ウダール（日仏会館・フランス国立日本研究所）
【主催】日仏会館・フランス国立日本研究所

フランスでも日本でも、メディアやジャーナリズムに対する批判はこの30年で着実に強まってきた。この流れの中で、さまざまな社会運動と結びついたいわゆる「オルタナティブ」メディアは、伝統的メディア（テレビや新聞）に対する批判的言説を生み出し、広める上で重要な役割を果たしてきた。以上の現象は「メディアクティビズム」(Médiactivisme)と呼ばれているが、公共圏におけるメディアの正当性に疑問を投げかける「メディアクティビズム」は、日本では特別な形をとっている。読者や視聴者数の減少を背景に、一部の報道機関（日刊紙や雑誌）は、よりオーディエンスの関心を獲得するために、ターゲットを絞り、ライバルメディアに対してますます攻撃的な編集方針を打ち出すようになった。つまり、もともと「メディアクティビズム」の標的であった大手メディアも、ここ数年、その原動力のひとつにもなりつつある。
本発表の目的は、複数のケーススタディに基づき、この現象の構造とその背景を分析し、現代日本社会におけるメディア制度の位置づけへの帰結について考えることである。

セザール・カステルビは社会学者で、パリ・シテ大学の日本研究准教授。